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    逆向融合課

    2018-12-21 15:38:34

      自閉癥兒童的日常訓練非常重要,但是具體的每個方法都要根據自閉癥的癥狀來定,融合課和逆向融合課運用的就是這兩種基礎訓練方法。

      一、正向訓練法

      在自閉癥干預訓練過程中,要先把活動分解成多個小步驟,按順序從頭到尾排列起來,從第一步開始訓練,成功完成后再訓練下一步,直到最后一步。

      比如,我們教孩子穿襪子的時候,可以先把穿襪子的過程分解成若干個小步驟:先用小手把襪口撐開,然后把它套在腳趾上,接著向上拉過腳后跟,最后把襪子穿在腳上并整理好。 大人可以從第一步開始訓練孩子,當孩子可以用大拇指撐開襪子的時候,開始進行下一步,如果做不到就繼續練習,直至孩子做到為止。在訓練孩子穿襪子的過程中,還可以加入一些認知訓練,比如讓孩子先辨別顏色,并從幾雙襪子中找出顏色一樣的進行配對。

      二、逆向訓練法

      與正向訓練法相反,逆向訓練法要按先后順序排列活動的每個步驟,從最后一步開始訓練,成功完成倒數第一步后接著訓練倒數第二步,最后訓練第一步。

      我們可以以脫襪子為例,把脫襪子的過程分解成若干個小步驟之后,從最后一步開始訓練,直至孩子脫下襪子。

      三、訓練注意事項:

      1、用適當的獎勵來強化自閉癥兒童的良好表現。

      2、訓練初期,要根據需要給予孩子一定的輔助或提示,等到孩子能掌握部分技巧之后,再逐漸減少輔助和提示,直到孩子能獨立完成目標。

      3、訓練初期別對孩子要求過高,孩子只要有近似的行為就馬上獎勵,然后逐漸提高要求,接近目標的時候才給予獎勵。

      4、孩子掌握一項技能后仍要重復訓練,才能鞏固他們的技巧。

      5、訓練內容要結合孩子的興趣,這樣他們才會有足夠的動力。

      6、當自閉癥兒童學會一項技能時,要把這項技能泛化到生活情境中去,變換形式或環境來進行訓練,讓孩子在日常生活中鞏固課程內容和環境經驗。同時提供更多的實習機會,讓他們已經掌握的技巧得到鞏固和擴展,或是更加靈活的使用這些技能。

      7、訓練活動之前,老師一定要與孩子建立良好的關系,這需要付出更多的愛心和耐心。

      上面是兩種基礎的自閉癥干預訓練方法,無論采用哪種方法,都要結合自閉癥兒童的實際情況,個性化地訓練,促進孩子的綜合發展。

      
            保定市競秀區兒童成長培育學校專注發展融合教育,平等對待、尊重個性、融合愛與希望,讓每個孩子擁有人生出彩的機會。歡迎撥打電話或者添加微信進行咨詢:18631250095

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